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小学英语教研工作计划  

2009-09-11 16:17:00|  分类: 玲儿热爱工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2009---2010学年度上学期英语教研工作计划

一、指导思想与思路

以县教研室教学工作计划为依据,按照学校总体工作安排,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设,努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。

二、工作重点与措施

(一)抓理论

教研组的活动要改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。

(二)抓常规

1、新课程与新教材的培训,使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。

2、集体备课,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。

3、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,认真组织开展人人研究课活动,每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点,要重视对学生探究性学习的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为主,以探究性学习的实效性为重点。

4、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。

(三)抓质量

    1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作。

2、组织组内教师探讨有效的教学方法,在教学效率上下功夫。

(四)抓师资

由于今年六年级不再升入中学,因此我们学校的英语老师严重缺乏。有两所联小和四年级临开学时教师还没有到位(后补:聘了一位大学毕业生到联小,后一位老师转型为英语教师)。每个年级都有将近200个学生,各分三个班级,一个老师教一个年级,任务很艰巨。面对着两位45岁以上的老教师,一位新聘任老师和新转型教师,我们将积极配合学校进一步加强英语教师的培养工作,对本组的几位教师进行跟踪指导,每人每月听课不少于两次,并及时地给予课堂的指导和课后的指导,课后指导主要是反思的指导,对其所上的课的反思和对其学生的反思。对教师的教科研方面也同样适时地进行指导,促其能快速而全面地成长。

(五)抓活动

1、教研组要开展一些综合性的活动,尽量让更多的学生参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。

2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展,比赛分班级比赛和学生个人比赛两种,以此来提高学生的基本能力,扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。

三、具体工作安排

九月:

1、制订教研组工作计划。

2、制定各年级教学计划。

3、小学生手抄报比赛。

十月:

1、参加市第五节英语优质课展评观摩学习。

2、理论学习和集体备课。

3.小学生书法比赛。

4、准备参加业务考试。

 

十一月:

1、理论学习和集体备课。

2、对作业进行集中展评。

3、校内阅读课型研讨课。

4、组织三至六年级小学生英语口语比赛活动。

十二月:

1、理论学习和集体备课。

2、指导学生排练英语课本剧。

一月:

1、理论学习和集体备课。

2、研讨课和评课。

3、主题研究学习活动。

4、制定各年级复习计划。

5、单词默写比赛。

6、教研组工作总结。

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